〔記者鄭德政南市報導〕長久以來一直關注本土語言復振與發展市議員李文正議員和谷暮．哈就，今（20）日上午11時於市議會召開記者會，呼籲教育局能重視本土語言復振工作，甄選優秀專業的本土語言專任教師，共同為本土語言教育工作努力。解決目前本土語言教學亂象的正本清源之道，是改善師資培育方式，讓具有本土語言專業且具教學能力的人員，進入學校成為正式師資。
二位議員表示，台灣自90學年度開始將本土語言課程列入正式課程，至今雖歷10年，現階段本土語言教育的實施，從相關資料與各縣市的反映當中，仍可發現下列問題：一、部分教學支援工作人員教學能力和教育專業不足；二、部分現職教師本土語言專業能力不足；三、教學現場的本土語言教學，常以片段知識的傳輸為主，甚至淪為說說唱唱，未能組織化、系統化，更缺乏情意的培養，無法使學生能經由教學進一步內化成為本身技能；四、很多老師都是為了學校排給本土語言課程，才不得不去教，因而大多採取消極配合的態度。因此，如何改善本土語言師資培育方式，讓具有本土語言專業且具教學能力的人員，進入學校成為正式師資，是解決目前教學亂象的正本清源之道。
立法院教育及文化委員會5月7日已初審查通過「國家語言發展法」草案，可望於本會期三讀通過，法案中有關國家語言列國民教育基本課程的規定，等到12年國教108年新課綱開始實施後3年即會正式上路，屆時本土語言師資可能會出現嚴重短缺現象，為儘早未雨綢繆，107年本土語言推動委員會在第一次會議中提案，建請台南市教育局能於明年的正式教師甄試名額中，增列本土語言教師名額，得到全數委員表決通過。
針對議員關心南市沒有本土語言正式老師一事，教育局表示，據教育部規定，教授本土語言課程之教師資格，得由具教學支援人員認證之外聘師資或由校內具閩南語、客語能力認證中高級、原住民族語言能力認證高級以上之正式教師擔任，目前南市本土語言課程有將近5成由校內正式教師授課。
教育局強調，目前國小教師仍是以包班制為主，至於是否開缺聘任本土語言正式教師，係屬學校權責，由學校評估現有師資及課程需求而定。
（圖說）市議員李文正（左）和谷暮．哈就（中）今日上午於市議會召開記者會，呼籲教育局能重視本土語言復振工作，甄選優秀專業的本土語言專任教師。（記者鄭德政攝）
