〔記者鄭德政南市報導〕國立臺南大學執行高教深耕計畫，致力推動傳承實踐以及在地創生（USR），該校教育學院歐陽誾院長、教育學系吳純萍老師帶領學生，前往臺南七股區龍山國小進行mBot機器車程式教育課程，將程式教育導入偏鄉學校，啟發偏鄉學童對程式的興趣與運算思維能力，也培養正向積極的問題解決態度。
（圖說）南大教育學院歐陽誾院長（中）、教育學系吳純萍老師帶領學生，前往臺南七股區龍山國小進行mBot機器車程式教育課程，將程式教育導入偏鄉學校。（記者鄭德政攝）
該營隊於108學年第一學期進行六週的課程，利用星期三下午帶領龍山國小五、六年級的學生，一同進入機器車編程學習世界。本課程採用問題導向學習法，引導學生合作應用運算思維來拆解各式問題，鼓勵學生主動處理問題，以程式來指揮mBot機器車破解各式問題。課程最後讓學生共同構思，創造由mBot機器車主演的童話故事，藉由展演的方式來培養學生口語表達能力以及自由創造程式的樂趣與想像力。
（圖說）南大將程式教育導入偏鄉學校，啟發偏鄉學童對程式的興趣與運算思維能力。（記者鄭德政攝）
龍山國小校長方建良表示，感謝國立臺南大學師生支援偏鄉兒童學習程式知能，讓龍山國小的學生們有機會接觸這樣特別的課程，擴展學生視野、啟發學生在學科表現之外的能力。
南大教育學院歐陽誾院長表示，因應科技的日新月異，程式教育愈趨重要，偏鄉地區學子更需要適切的教材與教師引導認識程式，期盼持續與偏鄉學校合作，藉由程式教育的推廣，培養偏鄉兒童邏輯思考、系統化思考等運算思維能力。
