〔記者鄭德政南市報導〕國立臺南大學教育學院執行教育部USR計畫「為偏鄉而教─打造七股偏鄉教育補給站」，導入職前教師偏鄉教育參與式課程，由南大師資生和臺南市七股區後港國小教師攜手合作，於8月17日至19日假後港國小辦理英語教育營隊「後港森友會」，進行生動有趣的英語課程。
（圖說）南大打造七股偏鄉教育補給站。（記者鄭德政攝）
參與本次營隊活動的南大師資生來自教育學系、特殊教育學系、英語學系、數位學習科技學系等，有鑒於溫室效應、氣候變遷等的環境問題，營隊設計以綠色環保議題的生活英語為主，規劃多元活潑的課程，希望讓學童對於環境教育有更深入的認識，藉此養成環保意識。
（圖說）南大師資生帶領學童認識校園環境。（記者鄭德政攝）
進行海洋教育課程播放海龜吃塑膠袋的影片，小朋友頻頻發問為何海龜要吃塑膠袋，對於天真的孩子而言，他們都知道塑膠袋不能吃，然而海龜卻因為海洋環境被破壞而誤食，因此藉由影片讓學童了解減少塑膠垃圾的重要性。此外，因應新冠肺炎，課程中也介紹懸浮微粒及空氣污染的影響，以及不同材質的口罩可以阻擋什麼樣的有害物質，不需要為了口罩色彩而苦惱，只要正確配戴就能有效防護，讓學童學習環境保護及自我防護概念。
後港國小方婉真校長表示：「學校已連續三年辦理此計畫，讓孩子的英語學習不間斷，今年結合七股區在地自然生態暨藝術校園創作特色的主軸式教學，透過這次活動幫助小朋友把英語會話說得更生動自然，並延伸學習環境保育，提升環境素養」。
本次擔任營隊總召的教育學系許善婼同學表示，這次營隊讓我們把課本上的知識轉換為實際的教學，才發現有許多課堂上的細節是經驗的累積，從這次的營隊活動，獲得許多寶貴的實務經驗與教學技巧。
計畫主持人南大教育學系歐陽誾教授表示，希望透過媒合師資生與偏鄉教師協同開課，讓師資生經由實地觀察與深度體驗，結合課堂理論與實務教學，從而瞭解偏鄉教育的本質與需求，有助於師資生日後投身偏鄉教育服務之志向，協助偏鄉教育發展。
