〔記者鄭德政南市報導〕長達107年悠久歷史的後壁區安溪國小，獲教育部「校園美感環境再造計畫」專案補助經費141萬元，將原本古樸校園空間，營造成結合在地特色的美感共學場域，透過色彩、光影、造型等變化元素，使學生更能跟空間互動，培養發覺、探索、感受、認識及實踐美的能力，成為一座超越圍牆的「公共美學教育場」。
（圖說）有107年歷史的後壁區安溪國小，獲教育部「校園美感環境再造計畫」專案補助經費141萬元，將原本古樸校園空間，以老樹營造成結合在地特色的美感共學場域。（記者鄭德政攝）
臺南市長黃偉哲表示，校園是知識學習殿堂，也是公民生活美學啟蒙場域。透過校園環境的創意設計，連結校園內部空間與周邊生態環境與人文地景，打造一個讓孩子自由運用肢體與五感，汲取美感養分，探索學習的空間。
（圖說）安溪國小透過色彩、光影、造型等變化元素，讓中廊造型與眾不同，成為一座超越圍牆的「公共美學教育場」。（記者鄭德政攝）
教育局長鄭新輝表示，肯定學校營造校園美感環境之教學情境，協助師生培養細膩而沉潛的人格，形塑及美感素養，並達成境教目標，讓學生能體會美、享受美，浸潤美學素養，在屬於設計世代的今日，培養美學創思力以提升國際競爭力。
安溪國小蔡志奇校長表示，歷經107年風華淬鍊，老樹和歷史建物已是校園重要標誌，透過總體檢討校園環境，以「創新、體驗、連結」作為發展，利用減法思維，改造教學區及農園區，進而聯結校內歷史建物、公共藝術，百年老樹等，重新建構校園美學，成為學生校園記憶中不可磨滅的部分。
