〔記者鄭德政南市報導〕臺南市師鐸獎評選結果近日出爐，選出23名師鐸獎得主，將於9月接受黃偉哲市長表揚，其中金城國中蔡明昌校長、新東國小林秋美校長、南化國中王榮俊教師、成功國中梅宗毓教師、東區復興國小陳志昇教師、樹林國小楊易霖教師、漚汪國小陳建安教師、三村國小附幼吳晟鳳教師等8位因表現優異，殊堪楷模，獲推薦代表參加教育部師鐸獎選拔。
（圖說）金城國中蔡明昌校長與學生互動照片。（記者鄭德政攝）
市長黃偉哲表示，恭喜今年23位師鐸獎得主，感謝獲選的教師平日在教育崗位的辛勤付出，讓臺南教育在各方面績效成果有目共睹，也預祝代表臺南參加全國評選的8位得主，能獲評審青睞，為自己人生摘下教育部師鐸獎獎座。
（圖說）新東國小林秋美校長與學生互動照片。（記者鄭德政攝）
教育局長鄭新輝表示，今年師鐸獎得主身分包含國中及國小校長、特殊教育教師、幼兒園教師及服務於偏鄉之教師，不論在行政或是教學工作，都持續秉持初心、長期熱心奉獻教育，以愛心培育學子，事蹟足堪教育界表率。
（圖說）南化國中王榮俊教師（中）2022年登合歡山北峰。（記者鄭德政攝）
金城國中蔡明昌校長為專業課程領導人，在十二年國教等教育浪潮下，積極轉化與推動各項教育政策。以身作則參與各項課程及教師專業發展培訓、認證及研習，帶領學校發展課程及提升教學成效。從學生需求出發，「拔尖、扶弱、推中間」教育理念延伸為明確教育方向，治理學校有條不紊、面面俱到獲獎無數。
新東國小林秋美校長結合在地的稻米特色與文化推動食農教育，讓學生實際體驗種稻過程，共同推展友善環境自然農法，行銷於社會大眾，獲國際認同及全國性獎項。爭取中國信託慈善基金會和統一企業社會福利慈善事業基金會等資源，學校扯鈴隊真實故事甚至被金馬導演楊雅?拍攝成「向愛致敬」紀錄片。
南化國中王榮俊教師職涯始於偏鄉並矢志終於偏鄉，深信經濟弱勢或父母失能的家庭，孩子若遇到好老師，生命可能因此改寫。著力於偏鄉學生所需之補救教學、暑期海外青年英語服務營、課中差異化教學、雙語教學、品德教育等，積極為學生爭取教育資源，提升偏鄉學生品格力、基本學力與國際溝通力。
成功國中梅宗毓教師發揮研究臺南聚落文史學術專業，以課程領導者的角色協助教師們跨領域合作，發展橫跨七八九年級和八大領域的校本彈性課程設計，進而融入雙語及本土語課程。「在地化就是國際化」，學生從社區踏查、訪問記錄及發表獲得「我成功我驕傲」的成就感，進而對社區產生認同感。
東區復興國小陳志昇教師中年放棄在業界的高薪，轉而投入奉獻教育，帶領教師們邁向專業與卓越，甚至有不諳資訊的前輩教師受其鼓舞進修，以60歲高齡取得資訊管理碩士學位。積極推動數位科技整合課程，推展5G、因材網等計畫，並導入PBL-STEM+C跨域統整學習，獲全國典範學校、優良教練學校等肯定。
樹林國小楊易霖教師積極推動「科技翻轉偏鄉」，研發「創業家教育」校本課程，結合科技，透過探究、課程實踐引導學生思考。運用多元科技學習方式及爭取PaGamO素養學堂等資源，系統性建構孩子數位自學力，為學習開創新藍海。屢受邀至全國性教育論壇、教育廣播電台分享，也出版教育專書，廣獲媒體報導。
漚汪國小陳建安教師兼備語文、特教、輔導、音樂、美術等專長，發揮所長與學生共作繪本並融入校本課程，帶領課程研發團隊參與藝術深耕、品格實踐、設計學習等計畫，創新教學方法，讓學生自信快樂的學習；也積極參與實踐藝術教學研究計畫與全國藝術教育工作者學術交流，分享美感經驗與教學策略。
三村國小附幼吳晟鳳教師以推動融合教育、關懷特殊兒童及創意教學的努力與堅持，深獲肯定，從全方位角度進行創意教學設計，以繪畫為媒介，帶領長幼世代共學、代間共融，創建每週班訊班刊、家長手冊、幼兒環保親子寶袋，延伸學習區的課程學習，親子互動共學，並主動分享主題教學課程經驗。
教育局表示，23位師鐸獎得主，除8位獲選代表南市參加教育部師鐸獎，其餘為中山國中黃詩涵教師、西港國中劉育志教師、新市國中蘇琬玲教師、建興國中周淑蘋教師、楠西國中詹薇平教師、關廟國小翁靚芠教師、宅港國小陳美惠教師、東區大同國小郭人豪教師、小新國小黃靜慧教師、南化國小劉妙佳教師、大橋國小李麗菁教師、青草國小吳宗勳教師、西門實小許?華教師、正新國小附幼施莉真教師、仁德幼兒園楊美玲教保員。
