〔記者鄭德政南市報導〕國立臺南大學執行教育部「幼兒園美感教育扎根計畫」，於7月1日在該校府城校區啟明苑演講廳舉辦「111學年度美感案例幼兒園成果分享」，邀請新北市耕莘專校附幼、高雄市潛能幼兒園、南投縣草屯鎮炎峰國小附幼、新竹市大庄國小附幼、高雄市彌陀區南安國小附幼、臺東縣新生國小附幼等六所幼兒園，分享親師生參與計畫的收穫，從不同的藝術媒介融入在地文化，發展美感案例課程，引領幼兒進入美的國度。
（圖說）國立臺南大學執行教育部「幼兒園美感教育扎根計畫」，於7月1日在該校府城校區啟明苑演講廳舉辦「111學年度美感案例幼兒園成果分享」會並合照。（記者鄭德政攝）
新北市耕莘專校附幼，在綠意盎然的校園中，以「校園的顏色」做為發展課程的主軸，透過多元手作活動讓幼兒探索不同的「綠」，成為藝術校園裡的「玩美」生活家。高雄市潛能幼兒園，藉由幼兒在美感課程及學習區中累積的視覺和攝影經驗，結合橋頭糖廠資源，從幼兒的視角記錄下糖廠之美。南投縣草屯鎮炎峰國小附幼，將在地「草鞋」特色融入課程，引領幼兒探索不同質地的編織材料，發展成編織課程模組，並邀請社區耆老，帶著幼兒親手編織屬於自己的第一雙草鞋。
新竹市大庄國小附幼從「美感生活及課程」切入，運用繪本搬演戲劇，將戲劇策略融入日常的轉銜時間，搖身變成好玩的戲劇遊戲，增進幼兒肢體發展。高雄市彌陀區南安國小附幼，以地方及校本特色─皮影戲，從戶外光影的肢體探索到室內光影的場景建構，讓幼兒暢玩在光影之間，並從皮影製作到故事編創，完成專屬孩子的皮影小戲。臺東縣新生國小附幼以「美感生活」出發，在日常活動中大量融入音樂，將排灣族古調-lalai融入教學中，師生共構戶外音樂區，讓樂聲悠揚於校園。
計畫主持人南大藝術學院林玫君院長表示，開展美感教育向下扎根，不論是身為幼教現場的老師，或是培育職前師培的大專教師們，皆是撫育幼苗的工作，期待每位幼教老師都能承接住美感這一棒，落實美感教育在下一代的孩子身上。
