〔記者鄭德政南市報導〕國立成功大學理學院科學教育中心（成大科教中心）在成大教務處的「照顧偏鄉離島科普計劃」的支持之下，8月23至25日由理學院蔡錦俊院長帶領成大科教中心團隊飛往金門與當地的國、高中同學們一起動手玩科學、學科學。這次活動主要由科教中心主任物理系楊毅教授、物理系許瑞榮教授與光電系周昱薰教授共同規劃。
（圖說）(第一天)金門高中許自佑校長、成大理學院蔡錦俊院長、成大科教中心楊毅主任、物理系許瑞榮教授與光電系周昱薰教授共同規劃。（記者鄭德政攝）
8月23日第一天由楊毅教授打頭陣，向金門高中的同學們介紹什麼是宇宙射線以及成大這幾年所投入由諾貝獎得主丁肇中院士所領導的AMS實驗，並藉由在AMS升級計劃中所遇到的小故事向同學們分享「經驗比理論重要」、「不要輕信別人（由其是專家）」和「自己的清白自己來捍衛」的觀念。接著，帶領同學們自己動手製作雲霧室，並親眼觀察宇宙射線在雲霧室中留下的軌跡，讓同學們了解，原來宇宙射線是無所不在的。最後，楊毅教授讓同學們動手操作由Landing AI公司所贊助的軟體來實際體驗如何訓練AI的模型來進行探測宇宙射線。
（圖說）(第二天)金城國中謝志偉校長、成大理學院蔡錦俊院長、成大科教中心楊毅主任、物理系許瑞榮教授帶領國中同學們一起玩科學。（成大提供）
第二天8月24日，科教中心前進金城國中，早上由楊毅主任與許瑞榮教授帶領國中同學們一起玩科學。楊毅教授同樣帶領小朋友認識並觀察宇宙射線，而許瑞榮教授為同學們準備了「熱力四射與科學密室體驗活動」，與同學們分享成大科教中心團隊在執行國科會科普計畫台南市全民科學週活動中所開發的教案與教具。每一梯次3堂課時間的活動中，在第一堂課中，先讓學生們分成兩組，分別進行科學密室闖關，其中4個關卡是分別以「熱情溫度計」、「光磨坊」、「錐體上滾」與「張拉整體」共4個物理展示儀器來設計的。在第二堂課中，再解說4個關卡中的展示儀器中，關於熱與力的物理內涵，讓學生了解如何利用物理知識與能力，協助過關。在第三堂課中，學生們將利用2根鋁線與4條棉線，實際作出一個張拉整體的作品，用以體驗張拉整體儀器是如何維持力平衡；最後再分組競賽，以該組張拉整體可撐住的總硬幣數作為點數，用以兌換禮物，感受科學競賽的樂趣。
（圖說）（第三天）金湖國中莊錦智校長、成大理學院蔡錦俊院長、成大光電系周昱薰教授與金湖國中的同學們一起分享光的奧妙。（成大提供）
8月24日下午則由許瑞榮教授與光電系周昱薰教授繼續帶同學玩科學。周老師所準備的課程為「探索光的奧妙」，在這個活動中，周老師向學生們介紹了光的重要性以及它的性質，並且深入解釋了光譜儀的運作原理，讓他們更容易理彩虹產生的原因。並帶領同學們使用簡單的生活材料，如紙板、膠帶和光碟片，親手製作了一個簡易的光譜儀。透過動手實作，學生們親眼看到了白光分成數到不同顏色的光束，讓學生不只學習到抽象的光學理論，更增加他們實際的體驗。第三天8月25日早上則由周老師向金湖國中的同學們一起分享光的奧妙。
在這次離島科普推廣活動中，成大科教中心不但向金門的同學們分享了最前沿的科學研究，也讓他們從動手做中學到基礎的科學知識，讓同學們都有滿滿的收獲。而在這次活動中，成大科教中心團隊也特別參訪了由金城國中蔡松輝老師所負責的「金城國中天文台」，大家一起分享了科學教育的經驗並期許未來能在科普天文推廣上一同努力。
