〔記者鄭德政南市報導〕學生到學校之後竟然不能先進教室？日治時期校園內的「生徒扣室」現蹤臺南建興國中。日治初期的臺灣尚未發展出學級制、學生數也不多，教室在當時被視為相當神聖的空間，因此學生到校後必須先到生徒扣室（也稱控室、控所、扣所），將教科書、便當等隨身物品放置於此，等待老師帶領到教室上課，生徒扣室因此成為學生到校上課時的第一關。
（圖說）原生徒扣室北邊入口外的階梯（紅框處）。（文資處提供）
建興國中原為日治時期「南門尋常小學校」，目前正在進行歷史建築「原南門尋常小學校校舍」(現為中正大樓)的修復工程。臺南市文化資產管理處介紹，工程中發現許多被封存已久的日治時期建築構造。早已為人所遺忘的生徒扣室，隱身在原有建築內清潔工具室與報廢室外側的階梯相連處，經與大正時期臺南州南門小學校的校舍平面圖比對，研判此處早期疑似作為校舍門口使用，此次發現的特殊空間，也應該就是當時學生預備上課前的等待空間。
（圖說）在二樓清整出的原拱門遺跡，經比對應為原本的樓梯空間。（記者鄭德政攝）
重新現身的生徒扣室，牆上釘有多層、一格格的木頭框架以及座位，呈現出學生下課後不能留在教室，物品收納與吃飯空間就成為生徒扣室的重要功能。為方便學生出入，生徒扣室在南邊或北邊也多會設有大的出入口。後來隨著學級制的出現、學生人數變多後，「生徒扣室」也逐漸消失或轉換功能，如臺灣師範大學的「文薈廳」就是日治時期生徒控所的沿用。而此次得以在「原南門尋常小學校校舍」修復工程中重新發現生徒扣室，使社會大眾得以更深入認識日治時期的學校生活與校園空間。
（圖說）原臺南南門尋常小學校日治時期建築平面圖。（擷取自調研報告書，紅框處為生徒扣室）。（文資處提供）
