〔記者鄭德政南市報導〕為落實學校品德教育扎根工作，臺南市從109年起，規劃推動品德教育領航學校計畫，鼓勵學校積極推動品德教育，從109年至112年共計17所國中小榮獲教育部品德教育特色學校肯定，今（112）年由賢北國小、喜樹國小、官田國小與後壁國中等4校獲此殊榮。
（圖說）喜樹國小辦理母親節慶祝活動，讓孩子表達對母親愛的心聲。（記者鄭德政攝）
市長黃偉哲表示，感謝學校師長用心扎根品德教育工作，讓學生在校不僅能增進學識，更學習處事之道。品德的陶冶是點滴工程，需要親師攜手合作，陪伴孩子逐步培養良善品性，期待這股善的力量由學校擴展到社會。
（圖說）官田國小結合企業收購幸福農場高麗菜，學習當一位手心向下的公民。（記者鄭德政攝）
教育局長鄭新輝表示，南市有感於好品格是成就未來的軟實力，從109年起即推動「品德教育領航計畫」，利用教師工作坊、品德教育融入班級經營、悅（閱）讀品德、創意圖卡設計等方案，鼓勵學校運用創意發展具校本特色的品德教育活動，引導學生建立知善、樂善、行善的觀念，進而在生活中實踐。
（圖說）賢北國小寶特瓶蓋藝術牆，環境型塑結合品德教育、環境教育及美感教育，重視在地教育。（記者鄭德政攝）
教育局說明，本次獲獎4所學校的行動方案各具翹楚，後壁國中方案希望給學生一個世界、給老師一片天空，培養具「誠懇、正直、創新、實踐」核心價值的後壁學子；賢北國小秉持友善精神，著重學生品德教育與培養關懷胸襟，透過輔導工作建立同儕友愛態度；喜樹國小以培育「有禮貌、守秩序、愛整潔、樂閱讀、喜運動、會思考」的喜樹兒童為目標，進而規劃多元學校活動；官田國小積極運用豐沛的社區資源，全力挹注於品德教育的推動，凝聚親師生建立品德本位校園文化的共識。
（圖說）後壁國中在教師節當天，學生表達對老師的感謝。（記者鄭德政攝）
教育局表示，未來會持續鼓勵學校規劃具在地特色的品德教育方案，透過實踐、體驗與省思的策略，讓學生在學習中落實、生活中實踐，以深化品德教育之推動效益與影響力。
