〔記者鄭德政南市報導〕臺南市積極推動數位學習成效卓著，獲得教育部頒發首座「全國適性教學績優縣市」之殊榮。因此今年受邀參加臺灣燈會開幕的日本茨城縣土浦市訪問團也特別安排行程進行臺日數位學習交流，今(26)日由市長安藤真理子、市議會議員及教育委員會成員一行至東區復興國小參訪，了解該校推動「中小學數位學習精進方案」政策情形。教育局長鄭新輝親自代表市府接待歡迎，安排參訪團入班觀課，讓日方親自感受平板融入數學教學過程，近距離體驗數位科技帶來的課堂新風景。
（圖說）日本土浦市參訪東區復興國小進行觀課。（記者鄭德政攝）
黃偉哲市長表示，本市積極推動智慧城市與智慧科技人才培育，近年推動中小學數位學習教育、適性智慧學習、AI人工智慧、5G新互動科技及機器人程式教育等不遺餘力，以厚實數位科技人才庫。日本於2013 年起將 iPad 導入教學現場，於2021年起實施「生生有平板」計畫，今年將邁入第四年，因此日本訪問團此次來訪，有助於分享雙方數位學習政策推動經驗及教學現場數位教學應用情形。
（圖說）教育局資訊中心主任高誌健（左）說明南市數位學習成果。（記者鄭德政攝）
教育局長鄭新輝表示，南市去年年底榮獲教育部頒發的全國首座適性教學績優縣市，能有如此亮眼成績，在於111年疫情期間已超前部署組成「直播教學國家隊」，開發全國公版直播課程，引領全市教師精進數位課程及教學。此外，在教育部校園資訊基礎環境評比已經連續10年獲得特優縣市，為數位學習推動建置強韌的校園資訊基礎環境。
（圖說）教育局長鄭新輝（右）致贈日本土浦市長安藤真理子（左）紀念品。（記者鄭德政攝）
鄭局長進一步表示，因應日本參訪團來訪，本局安排半日的數位學習交流行程，選擇讓日方參訪東區復興國小，係因該校為本市數位學習推動重點學校，更以「智慧學習融入課程」獲得教育部獎項肯定，今日可看見師生在數學課程中呈現應用平板教學的使用情形，結合裝置管理系統（Mobile Device Management，即MDM)，搭配四學(自學、共學、互學、導學）的教學策略，讓日本友人看到本市推動差異化教學的課堂風景。今年將持續扎根組成領航教師團隊，提供全市各校「入校入班」的手把手陪伴服務，以精進教學成效及提升載具使用效能。
（圖說）日本土浦市參訪東區復興國小進行數位學習。（記者鄭德政攝）
教育局說，本次數位學習交流過程互動熱烈，教育局鄭新輝局長特別代表黃偉哲市長致贈土浦市市長安藤真理子等人本市數位學習辦公室相關文宣小物，臺日雙方人員暢談推動數位學習合作交流的可能；此外東區復興國小陳茂盛校長代表校方分享師生數位學習應用的經驗及教師專業社群運作情形，校內「壓箱寶」盡出，讓日方充分感受臺南的熱情，再次深化臺日友好情誼。
