〔記者鄭德政南市報導〕教育部今日公布113年教學實踐研究計畫的通過名單，臺南大學表現出色，共有13件計畫獲得通過，相較於112年通過4件，有了大幅提升，成長率超過200%。這顯示該校在教學實踐研究方面的投入和顯著進步。
（圖說）南大辦理教學實踐研究計畫經驗分享。（記者鄭德政攝）
教育部教學實踐研究計畫旨在提升教師的教學品質和學生的學習效果，透過改變課程設計、教材教法等方式，並運用研究和評量工具來檢驗成效。在此次通過的13件計畫中，有8位教師首次獲得通過，包括生物科技學系的張翠玲教授和應用數學系的陳致澄教授等。這8位教師曾獲得校內「教師教學創新獎勵」的補助。南大陳惠萍校長上任以來，積極鼓勵並支持教師透過校內的教學創新與實踐計畫進行課程設計、教學規劃和學習數據收集，累積教學研究經驗，再申請教育部的教學實踐研究計畫。今年大幅度通過的成果，顯示這些努力的顯著成效。
（圖說）南大通過教學實踐研究計畫件數倍數成長。（記者鄭德政攝）
南大數位學習科技學系的張智凱教授是第六次通過該計畫，他在課程中規劃運用不同類型的「帕森斯拼圖鷹架」，來研究學生在學習程式設計過程中的認知負荷變化，期望通過數據發現，探討如何在程式設計課程中，兼顧程式設計能力的精熟與運算思維素養的建立。
（圖說）戲劇系王婉容老師開設課程，培養大學生於社區發展文化及地方創生。（記者鄭德政攝）
國語文學系的陳昭吟老師曾於110學年獲選為教學實踐研究績優計畫，本次計畫結合「女性文學」課程，以師生共享權力的課室為構想，探討學生在後設學習和提升學習動機方面的歷程。通過「學習共同體」、「世界咖啡館」等活動，期望能培養學生的文學批判能力，並讓學生理解學習女性文學的意義。
臺南大學校長陳惠萍表示，此次成果不僅是對教師學術成就的肯定，更是對學校教學品質的一大鼓舞。學校高度重視教育部的教學實踐研究計畫，積極鼓勵各學院教師及新進教師提出申請，並設有獎勵辦法並提供充分的教學資源，以推動教學精進。南大的教師們通過這些計畫積極投入，提出更有效的教學措施，逐步提升學生的學習效果，促進教學實務現場的改變，為學校帶來進步和創新。
