〔記者鄭德政南市報導〕國立臺南大學通識教育中心於7月9日、11日及16日舉辦了「通識教育培力系列講座」，邀請三位教育專家學者分享關於三創教育、教學實踐計畫與AI發展，以及專題導向式AI通識課程等議題。不僅校內老師踴躍參加，也吸引來自各校的教師及行政人員的熱烈參與。
（圖說）國立成功大學產學創新總中心新創加速中心副主任邱士峰，以「談三創教育如何從通識到專業系所」為題，分享了從臺北醫學大學到國立成功大學推動三創教育的實務經驗。（記者鄭德政攝）
第一場講座，由國立成功大學產學創新總中心新創加速中心副主任邱士峰，以「談三創教育如何從通識到專業系所」為題，分享了從臺北醫學大學到國立成功大學推動三創教育的實務經驗。邱副主任強調，三創教育需跳脫傳統教學框架，構建從教師賦能到學生實踐學習的創新創業學習環境，並導入更多實作專案，培養學生的創新思維與實踐能力。這場講座為與會者帶來了別開生面的跨域創新視野。
（圖說）ViewSonic優派學院院長兼中原大學應用華語文學系副教授連育仁，以「教學實踐計畫與AI發展」為題，探討AI技術在教學中的應用。（記者鄭德政攝）
第二場則由ViewSonic優派學院院長兼中原大學應用華語文學系副教授連育仁，以「教學實踐計畫與AI發展」為題，探討AI技術在教學中的應用。連院長分享如何將AI工具應用於教學中，並以生動活潑的方式與線上與會教師互動，內容務實對應當前教學現場的趨勢。講座結束後，與會教師熱烈分享心得，表示AI可以幫助老師完成許多繁瑣工作，讓老師有更多時間和精力投入創意教學。
（圖說）壓軸場邀請逢甲大學通識教育中心教授洪耀正，以「專題導向式的AI通識課程」為題，分享如何因應教學世代的演進調整教學方法，以開發遊戲式學習與專題導向式通識AI課程的經驗。（記者鄭德政攝）
壓軸場邀請逢甲大學通識教育中心教授洪耀正，以「專題導向式的AI通識課程」為題，分享如何因應教學世代的演進調整教學方法，以開發遊戲式學習與專題導向式通識AI課程的經驗。洪教授表示，利用Google AI等遊戲資源引導學生認識AI重點概念，再透過專題導向式教學設計，能激發學生學習AI的興趣，並培養其解決問題和發揮AI服務創意的能力。
三場講座皆獲得與會教師高度好評，內容實用且啟發性強。南大通識教育中心曾主任表示，本系列講座旨在促進教師教學創新，提升通識教育課程品質。未來將持續辦理相關培力活動，為通識教師提供交流學習的平台。
