〔記者鄭德政南市報導〕國立臺南大學教育學系於11月22日及23日舉辦「2024教育高階論壇國際學術研討會暨臺灣教育社會學學會南區論壇」，主題為「傾聽多元聲音─雙語教育的課程轉化與教學在地實踐」。此次研討會吸引超過200名參與者，匯聚國內外教育領域的專家學者，共同探討雙語教育的課程創新與在地實踐策略，為未來發展注入新的視野與動能。
（圖說）傾聽多元聲音，南大2024雙語教育高階論壇精彩揭幕。（記者鄭德政攝）
研討會邀請三位重量級專家分享深刻見解，包括新加坡南洋理工大學陳得聖副教授（Professor Der-Thanq Victor Chen），他從國際化視角剖析雙語教育的課程應用與挑戰；日本早稻田大學（山鳥）內佐繪博士（Sae SHIMAUCHI, Ph.D.），從教育社會學及文化媒介的角度探討多元文化與性別平等議題；以及國立臺灣師範大學林子斌教授，專注於雙語教學的理論基礎與實務策略，提供創新且可行的建議。三場專題演講內容激發與會者多層次的思考，並為雙語教育的未來發展提供具體方向與實用建議。
（圖說）南大教育論壇邀請新加坡陳得聖副教授（右）從國際化視角剖析雙語教育的課程應用與挑戰。（記者鄭德政攝）
為期兩天的研討會安排多樣化的內容，包括專題演講、圓桌論壇與學術論文發表。其中，圓桌論壇結合臺灣教育社會學學會南區論壇，並邀請外籍雙語教師與師資培育生分享教學經驗與挑戰，聚焦雙語教育的在地實踐與多元文化融合。學術論文發表涵蓋7個場次、23篇論文，內容探討雙語教育、課程評量、教師專業發展與教育政策等，呈現教育研究的最新成果。
（圖說）南大教育論壇邀請師大林子斌教授（左）提供雙語教育創新且可行的建議。（記者鄭德政攝）
「傾聽多元聲音」不僅是研討會的主題，也呼應當前教育政策的核心方向。透過多元視角的交流，參與者有機會深入瞭解雙語教育的現況與未來挑戰。外籍雙語教師與本地師資培育生的實務分享，為雙語教育的成功模式提供實際案例；林子斌教授更以創新與永續發展為核心，探討雙語教育的在地實踐策略，為現場聽眾帶來啟發。
教育學系主任林素微表示，南大教育學系一直以結合理論與實務為目標，並在雙語教育領域取得亮眼成果。她期待本次研討會能促成多元聲音的交融，啟發更多創新思維，進一步提升臺灣的國際連結與教育發展。未來，南大教育學系將持續推動相關研究與實踐，讓臺灣在國際教育領域展現更為深遠的影響力。
